声明
1 引 言
1.1研究背景
1.2研究目的及意义
1.3国内外研究现状
1.3.1学生评教理论方面
1.3.2学生评教指标体系方面
1.3.3文献述评
1.4研究框架与研究内容
1.4.1研究框架
1.4.2研究内容
1.5主要的创新点
2相关理论与方法
2.1相关理论介绍
2.1.1教学质量评价理论基础
2.1.2顾客满意度理论
2.2统计分析方法
2.2.1量表编制方法
2.2.2验证性因素分析方法
2.2.3综合评价方法
3调查方案设计
3.1调查目的
3.2学生评教指标重要性调查问卷的设计
3.2.1问卷结构设计
3.2.2学生评教指标的设计
3.3学生评教指标重要性预调查分析
3.4学生评教指标重要性的正式调查
3.4.1调查对象
3.4.2抽样方案设计
3.4.3调查的组织与实施
4学生评教指标体系的构建及应用
4.1样本基本特征
4.2问卷信度与效度分析
4.2.1信度分析
4.2.2内容效度分析
4.3学生评教指标的选取
4.3.1模型的可行性分析
4.3.2理论模型建立
4.3.3测量模型的建立与修正
4.3.4模型结果及分析
4.4学生评教指标权重的确定
4.4.1因子载荷确定指标权重
4.4.2秩和运算法确定指标权重
4.4.3乘积集成赋权法确定指标权重
4.5学生评教指标体系的应用研究
5结论与展望
5.1结论
5.2展望
参考文献
后 记
附 录1
附 录 2
附 录 3
附 录 4
附 录 5
附 录 6
兰州财经大学;