文献综述
前言
第一章 习近平关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”重要论述的时代背景与重大意义
一、习近平关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”重要论述的时代背景
(一)国际形势正在发生深刻复杂变化
(二)中国特色社会主义进入新时代
(三)全面建成小康社会步入决胜期
二、习近平关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”重要论述的重大意义
(一)体现建设“富强民主文明和谐国家”的战略大局
(二)提供治理“自由平等公正法治社会”的关键保证
(三)拓展培育“爱国敬业诚信友善公民”的必需途径
第二章 习近平关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”重要论述的科学内涵与基本特点
一、习近平关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”重要论述的科学内涵
(一)“时代新人”的涵义
(二)“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要义
(三)“培养担当民族复兴大任的时代新人”的蕴义
二、习近平关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”重要论述的基本特点
(一)高远的战略性
(二)严整的系统性
(三)鲜明的时代性
第三章 贯彻落实习近平关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”重要论述的基本遵循
一、“时代新人”应把握“三有”基本要求
(一)把握“有理想”要求
(二)把握“有本领”要求
(三)把握“有担当”要求
二、“育新人”应坚定“六个下功夫”努力方向
(一)“要在坚定理想信念上下功夫”
(二)“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”
(三)“要在加强品德修养上下功夫”
(四)“要在增长知识见识上下功夫”
(五)“要在培养奋斗精神上下功夫”
(六)“要在增强综合素质上下功夫”
三、“育新人”应坚持“三结合”基本原则
(一)坚持民主与集中相结合的原则
(二)坚持民族性与世界性相结合的原则
(三)坚持两点论与重点论相结合的原则
第四章 贯彻落实习近平关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”重要论述的实践要求
一、形成全党关心与爱护的宏大格局
(一)倾听“时代新人”需要呼声
(二)健全“时代新人”培养机制
(三)营造“时代新人”发展环境
二、发挥教育的基础性作用
(一)发挥全民教育终身教育作用
(二)发挥创新教育作用
(三)发挥榜样教育作用
三、推进时代的接力奋斗实践
(一)新时代的奋斗青春最美丽
(二)搭建努力奋斗的实践平台
(三)引导在基层和人民中建功立业
结语
参考文献
致谢
在读期间科研活动及成果
西南大学;