基于任务驱动—自主学习在体育教育专业乒乓球教学中的应用研究

目录

声明

1 前言

1.1 选题背景

1.2 选题目的与意义

2 文献综述

2.1相关概念综述

2.1.1任务驱动法

2.1.2 自主学习

2.2任务驱动法和自主学习在体育教学领域的应用

2.2.1 任务驱动法在体育教学领域的应用

2.2.2 任务驱动法在乒乓球教学中的运用

2.2.3 自主学习在体育教学领域的应用

2.2.4 自主学习在乒乓球教学中的应用

2.2.5总述

3 研究对象和方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 专家访谈法

3.2.3 问卷调查法

3.2.4 教学实验法

3.2.5 数理统计法

4结果与分析

4.1实验前乒乓球课教学现状分析

4.2 第一阶段实验前后数据结果与分析

4.2.1专项身体素质测试结果分析

4.2.2 乒乓球技术测试结果分析

4.2.3 自主学习能力调查结果分析

4.2.4 第一阶段实验小结

4.3基于任务驱动—自主学习的教学

4.3.1教学流程

4.3.2教学准备

4.3.3课堂教学

4.3.4课外教学

4.3.5专家对教学方案的意见

4.4第二阶段实验前后数据结果与分析

4.4.1 专项身体素质测试结果分析

4.4.2 学生乒乓球技术测试结果分析

4.4.3 学生自主学习能力调查结果分析

4.4.4 第二阶段实验小结

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

致谢

附录

附录A

附录B

附录C

附录D

附录E

个人简历