小学生感恩与主观幸福感的关系：心理健康的中介作用

目录

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引言

1文献综述

1.1感恩

1.1.1感恩的概念

1.1.2感恩的相关研究

1.1.3感恩的测量

1.2心理健康

1.2.1心理健康的概念

1.2.2心理健康的相关研究

1.2.3心理健康的测量

1.3主观幸福感

1.3.2主观幸福感的相关研究

1.3.3主观幸福感的测量

1.4感恩、心理健康与主观幸福感的关系

1.4.2感恩与心理健康的关系

1.4.3心理健康与主观幸福感的关系

2问题的提出及研究假设

2.1问题的提出

2.2研究意义

2.2.1理论意义

2.2.2实践意义

2.3研究目的

2.4研究假设

3.方法

3.1被试

3.2研究工具

3.2.1青少年感恩量表

3.2.2儿少心理健康量表

3.2.3儿童少年生活质量量表

3.3施测与统计分析

4研究结果

4.1小学生感恩总体状况分析

4.1.1感恩在性别上的差异分析

4.1.2感恩在年级上的差异分析

4.1.3感恩在是否为独生子女上的差异分析

4.1.4感恩在不同地区上的差异分析

4.2小学生心理健康总体状况分析

4.2.1心理健康在性别上的差异分析

4.2.2心理健康在年级上的差异分析

4.2.3心理健康在是否为独生子女上的差异分析

4.2.4心理健康在不同地区的差异分析

4.3小学生主观幸福感总体状况分析

4.3.1主观幸福感在性别上的差异分析

4.3.2主观幸福感在年级上的差异分析

4.3.3主观幸福感在是否为独生子女上的差异分析

4.3.4主观幸福感在不同地区上的差异分析

4.4小学生感恩、主观幸福感和心理健康的相关关系

4.4.1感恩和主观幸福感的相关关系

4.4.2感恩和心理健康的相关关系

4.4.3心理健康与主观幸福感的相关关系

4.5小学生心理健康的中介效应分析

4.5.1感恩、心理健康和主观幸福感的相关关系

4.5.2小学生心理健康在感恩和主观幸福感之间的中介效应检验

5讨论与分析

5.1感恩、主观幸福感和心理健康的整体状况

5.2感恩在人口学变量上的差异分析

5.3感恩和主观幸福感之间的关系

5.4感恩和心理健康之间的关系

5.5心理健康在感恩和主观幸福感之间的中介作用

6教育建议

6.1加强小学生的感恩教育

6.2加强小学生的心理健康教育

7研究不足及展望

8结论

参考文献

附录

附录一 青少年感恩量表（AGS）

附录二 儿少心理健康量表（MHS-CA）

附录三 儿童少年生活质量量表（QLSCA）

致谢