对外汉语多媒体教材《环球汉语1》研究

摘要

随着对外汉语教学事业的不断发展，对外汉语教材也在迅速发展，对对外汉语教材的需求也达到了一个高潮。一套好的教材是教学过程中最重要的环节之一，不但可以引起学生的兴趣，激发学习的潜能，还能有效地帮助学习者建立完整的知识框架，促进其对汉语的学习和吸收，所以对外汉语教材的重要性不言而喻。如今中国与美国之间的关系日益深化，国际交流日趋频繁，汉语教学在美国受重视程度不断加深，汉语教材的受关注程度也不断提高。纵然前人编写的汉语教材足够丰富，大多数教材还是不够完善，所以一套由中美合作编写，覆盖面较广，内容完善的教材——《环球汉语1》就应运而生了。　　《环球汉语1》是由(美)任友梅(Cynthia Y. Ning)和(美)孟德儒(John S. Montanaro)等人共同编写，由华语教学出版社和耶鲁大学出版社共同出版的一套对外汉语教材。该教材是以多媒体为主，以供两学年教学使用的40集电视片为基础，以一个完整的故事为线索，融入语言和文化学习的内容。同时，配套开发纸质教材、音频教材、语言游戏及网络版教材，为国外中学、大学的汉语课堂教学以及社会人士自学汉语提供权威、立体、实用的精品教材。　　本文旨在研究《环球汉语1》第一册及其配套教材(包含教师用书、学生用书、剧本、汉字练习本以及DVD)的优势以及不足，与相应的教学大纲进行比对，分析该教材的创新理念、教学方法、课程设置、内容安排以及功能作用等。文章主要内容一共六个部分，第一章是前言，第二章主要是本文的选题意义、背景、研究范围和研究综述相关的内容，以及本文的研究对象和方法；第三章是本文研究对象《环球汉语1》的宏观分析；第四章是《环球汉语1》的微观分析，主要包括教材的主体内容、辅助教材，以及具体的教学实践分析；第五章是对多媒体教材编写的一些意见和建议，以及对对外汉语教材编写方法的展望；第六章总结。本文将对该教材进行全面的剖析，以期为对外汉语教材的编写提供一些可行而有价值的参考性建议。

目录

声明

第一章 前言

1.1选题的背景和意义

选题的背景

选题的意义

1.2研究范围的界定

1.2.1对外汉语教材起源和发展

1.2.2多媒体的界定

1.2.3国别化的界定

1.3.1研究对象

1.3.2研究方法

1.4对外汉语教材研究综述

第二章《环球汉语1》多媒体教材的宏观分析

2.1教材的编写原则

2.2教材的编写方法

2.3教材的编写内容

第三章《环球汉语1》多媒体教材的微观分析

3.1.1语音分析

3.1.2词汇分析

3.1.3语法分析

3.1.4话题选择分析

3.1.5文化设计分析

3.2.1剧本的分析

3.2.2汉字练习本的分析

第四章 教学实践与总结

4.1课堂教学

4.2课后总结

第五章 多媒体教材编写的几点建议及展望

5.1多媒体技术的应用

5.2多媒体教材中的文本内容

5.3教材编写理论建议

5.3.1教材的实用性

5.3.2教材的针对性

5.3.3教材的科学性

5.3.4教材的趣味性

5.4教材编写方法的回顾与展望

第六章 结语

参考文献

致谢

附录