声明
摘要
1．1．1时代发展的现实需要
1．1．2地理课程改革要求教育信息化
1．1．3地理教师能力发展基本诉求
1．2研究现状
1．2．1信息化教学设计的研究现状
1．2．2地理信息化教学设计的研究现状
1．3研究目标与内容
1．3．1研究目标
1．3．2研究内容
1．4研究思路与方法
1．4．1研究思路
1．4．2研究方法
1．5研究意义
1．5．1理论意义
1．5．2实践意义
第2章信息化教学设计的理论基础
2．1信息化教学设计含义
2．1．1教学设计的概念
2．1．2信息化教学设计的概念
2．2信息化教学设计理论
2．2．1建构主义学习理论
2．2．2人本主义学习理论
2．3信息化教学模式
2．4信息化教学评价
第3章初中地理信息化教学调查与设计
3．1初中地理信息化教学现状调查及分析
3．1．1调查目的
3．1．2调查对象
3．1．3调查方法
3．1．4调查内容
3．1．5调查结果分析
3．2教学内容分析与选择
3．3《海陆的变迁》教学设计
3．3．1教学前期分析
3．3．2教学策略制定
3．3．3教学设计反思
3．4《气温的变化与分布》教学设计
3．4．1教学前期分析
3．4．2教学策略制定
3．4．3教学设计反思
3．5《人类的聚居地—聚落》教学设计
3．5．1教学前期分析
3．5．2教学策略制定
3．5．3教学设计反思
第4章初中地理信息化教学设计实施
4．1教学实施准备
4．1．1教学实施对象
4．1．2教学实施方案
4．2第一轮行动研究
4．2．1计划
4．2．2行动
4．2．3观察
4．2．4反思
4．3第二轮行动研究
4．3．1计划
4．3．2行动
4．3．3观察
4．3．4反思
4．4第三轮行动研究
4．4．1计划
4．4．2行动
4．4．3观察
4．4．4反思
4．5教学实施效果分析
4．5．1教师评价分析
4．5．2学生评价分析
第5章总结与展望
5．1研究总结
5．2不足与展望
参考文献
附录
攻读学位期间取得的科研成果
致谢
扬州大学;
