不公平分配中高中生愤怒情绪对行为取向的影响

目录

声明

摘要

引言

第1章文献综述

1．1不公平分配的研究综述

1．1．1不公平分配的概念

1．1．2不公平分配的实验范式

1．2愤怒情绪的研究综述

1．2．1愤怒情绪的概念

1．2．2愤怒情绪的生理指标

1．2．3愤怒情绪的类型

1．2．4愤怒情绪的影响因素

1．2．5愤怒情绪的诱发范式

1．2．6愤怒情绪的测量

1．3认知重评的研究综述

1．3．1认知重评的概念

1．3．2认知重评的类型

1．3．3认知重评的测量

1．4相关研究综述

1．4．1不公平分配与愤怒情绪的相关研究

1．4．2愤怒情绪对行为取向的相关研究

1．4．3不公平分配中的愤怒情绪和行为取向的相关研究

1．4．4认知重评对不公平分配中的愤怒情绪和行为取向的影响研究

第2章问题提出及研究意义

2．1已有研究不足及问题提出

2．2研究思路

2．3研究目标与研究假设

2．3．1研究目标

2．3．2研究假设

2．4研究意义

2．4．1理论意义

2．4．2实践意义

第3章实验研究

3．1研究一 不公平分配中高中生愤怒情绪的激活效应研究

3．1．1研究目标

3．1．2研究假设

3．1．3研究设计

3．1．4实验结果

3．1．5讨论

3．1．6结论

3．2研究二 愤怒情绪对高中生行为取向的影响研究

3．2．1研究目标

3．2．2研究假设

3．2．3研究设计

3．2．4实验结果

3．2．5讨论

3．2．6结论

3．3研究三 认知重评对高中生行为取向的影响研究

3．3．1研究目标

3．3．2研究假设

3．3．3研究设计

3．3．4实验结果

3．3．5讨论

3．3．6结论

第4章总讨论

4．1不公平分配中高中生愤怒情绪激活的有效性

4．2愤怒情绪的拒绝行为取向

4．3认知重评对行为取向的影响作用

第5章总结论

第6章建议

第7章研究不足及展望

7．1研究不足

7．2研究展望

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢