声明
摘要
绪论
一、研究背景
(一)音乐课程标准改革对信息技术教学的要求
(二)音乐核心素养的提高亟需现代信息技术的支持
(三)教育信息化技术为智慧教学提供了可能性
二、研究目的和意义
(一)研究目的
(二)研究意义
三、文献综述
四、研究思路及方法
五、创新之处
第一章音乐智慧课堂教学概述
第一节核心概念界定
一、智慧课堂的基本内涵
二、初中音乐课程教学
第二节初中传统音乐课堂教学的局限性
一、教学方法有待改进
二、角色互动有待提高
三、教学用具有待完善
第三节初中音乐智慧课堂的优势
一、智慧的教学：教学手段的革新
二、智慧的学习：教学方法的改进
三、智慧的交流：角色互动的提升
第二章淮南市S中学音乐课教学现状及智慧课堂案例应用
第一节S中学音乐课教学现状
一、学校音乐教学分析
二、教师课堂教学分析
三、学生学习情况分析
第二节S中学音乐智慧课堂教学结构设计
第三节S中学音乐智慧课堂案例应用
一、学前分析及教学内容、目标的设定
二、智慧课堂教学案例《彩云追月》具体实施
三、音乐智慧课堂的互动教学
第三章淮南市S中学音乐智慧课堂教学效果分析
第一节教学案例调查研究设计
一、调研对象和方法
二、调研问卷过程
三、访谈提纲的设计
第二节教学案例调研结果分析
一、学生调查结果分析
二、教师访谈结果分析
第三节教学案例中存在的问题分析
一、时间规划不合理
二、教学设施不完善
第四章基于智慧课堂促进初中音乐教学的策略
第一节优化初中音乐智慧课堂教学方式
一、突出优势互补，激发师生音乐活力
二、注重教学过程，提升教师教学质量
三、丰富互动形式，促进学生能动性培养
第二节增强音乐教师智慧教学的观念
一、加强教师信息化素养
二、合理安排教学时间
三、激发学生音乐创造力
第三节提高初中生智慧学习的体验
一、改变学生的学习方式
二、充分利用音乐学科价值
三、完善音乐智慧课堂教学设施
结语
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
扬州大学;
