声明
摘要
1．1．1研究背景
1．1．2研究问题与内容
1．2研究目的与意义
1．2．1研究目的
1．2．2研究意义
1．3国内外研究综述
1．3．1大学社会服务研究
1．3．2冲突理论研究
1．3．3高校教师冲突研究
1．3．4研究评析
1．4研究方法和技术路线
1．4．1研究方法
1．4．2技术路线图
1．5可能的创新和不足
1．5．1可能的创新
1．5．2研究不足
第2章核心概念及理论基础
2．1核心概念界定
2．1．1大学利益相关者
2．1．2大学社会服务
2．1．3利益冲突
2．1．4社会服务中的利益冲突
2．1．5冲突调适
2．2相关理论基础及其适切性
2．2．1利益相关者理论
2．2．2冲突理论
2．2．3理论的适切性说明
2．3高校教师参与社会服务中利益冲突的分析框架
2．3．1研究对象
2．3．2研究框架
2．3．3研究假设
第3章高校教师参与社会服务中利益冲突的现状分析
3．1对高校教师参与社会服务的期望
3．1．1政府对教师社会服务的期望
3．1．2学校对教师社会服务的期望
3．1．3社会对教师社会服务的期望
3．2高校教师参与社会服务中的利益冲突
3．2．1高校教师参与社会服务中的直接利益冲突
3．2．2高校教师参与社会服务中的间接利益冲突
3．3本章小结
第4章高校教师参与社会服务中利益冲突的调查分析
4．1研究设计
4．1．1样本和问卷说明
4．1．2调查样本基本情况
4．1．3数据处理方法
4．1．4问卷项目信度和效度检验
4．2高校教师参与社会服务中的利益冲突表现
4．2．1参与社会服务意愿和角色定位冲突
4．2．2高校教师参与社会服务中的直接利益冲突
4．2．3高校教师参与社会服务中的间接利益冲突
4．3高校教师参与社会服务中的利益冲突影响因素分析
4．3．1个人特征对间接利益冲突的影响
4．3．2工作特征对间接利益冲突的影响
4．3．3组织特征对间接利益冲突的影响
4．4间接利益冲突对教师社会服务意愿影响分析
4．5高校教师处理利益冲突行为选择
4．6本章小结
第5章国内外高校对教师社会服务管理的政策经验
5．1加州大学戴维斯分校关于教职工管理的政策
5．1．1以维护大学使命为首要原则
5．1．2界定可能的外部专业活动类型
5．1．3承认并肯定外部专业活动的价值
5．1．4保证大学知识和资源的相对独立性
5．1．5严格控制专业活动的报酬额度
5．2北京大学关于教师社会服务利益冲突的政策
5．2．1界定教师的权力和义务
5．2．2关注教师社会服务的价值
5．2．3确保校外兼职的公正和透明
5．3本章小结
第6章高校教师参与社会服务中的利益冲突调适策略
6．1．1健全教师社会服务管理，突出社会服务价值
6．1．2界定可能的冲突类型，形成社会服务管理方案
6．2高校教师参与社会服务中的利益冲突社会调适
6．2．1正确认识教师社会服务
6．2．2建立教师工作规章制度，明确教师职权
6．3高校教师参与社会服务中的利益冲突个人调适
6．3．1明确工作职权，积极参与社会服务
6．3．2加强内部沟通，减少工作摩擦
6．3．3调整自身心态，树立奉献精神
第7章研究结论与研究展望
7．1研究结论
7．2研究展望
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的学术成果目录
南京农业大学;
