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杨思奇;
东南大学;
机译:康德对自然系统性的叙述与理论和实践理性的统一
机译:康德道德形而上学中实践理性的容许性法则
机译:Florensky和康德 - 信仰的形而上学与理性的形而上学
机译:康德的审美观念,理性和艺术-对审美观念的解释-作为理性观念的对应-在康德的“审判批判”中,通过对康德的理论,实践和目的论运用中的理性观念的分析。原因。
机译:康德曲线和医学学习实践:对Le Morvan和Stock的回复
机译:对纯粹的实践理性的教学批评?关于赫伯特对康德的“教学论”批评的薪水和历史位置的反思:康德的“对世界作为教育主体的审美描写”
机译:热物理性质敏感性对钢凝固的影响
机译:理性美容技术培训师和理性美容技术实践模型
机译:康德机制
机译:康德乐的音调改变机制
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