5E教学模式在新彊地区初中田径教学中的应用研究

目录

声明

第1章 前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究的意义

第2章 文献综述

2.1 相关概念界定

2.1.1 教学模式

2.1.2 田径教学

2.1.3 5E教学模式

2.2 5E教学模式的运行机制

2.3 5E教学模式的理论依据

2.4 5E教学模式国内研究现状

2.5 5E教学模式在初中教学的现状研究

2.6 5E教学模式在初中体育的现状研究

2.7 初中体育课运用5E教学模式的优势

2.7.1 方法针对性

2.7.2 内容情境性

2.7.3 主体翻转性

2.7.4 形式趣味性

2.7.5 应用灵活性

第3章 研究设计

3.1 研究对象

3.2 研究思路

3.3 研究方法

第4章 结果与分析

4.1 新疆地区初中田径课现状调查

4.1.1 问卷说明

4.1.2 问卷效度检验

4.1.3 问卷的信度检验

4.1.4 问卷统计

4.1.5 访谈说明

4.2 新疆地区初中田径课存在问题

4.2.1 田径项目自身的制约因素

4.2.2 学校田径教学中的经费和场地设施有限

4.2.3 教学内容老旧、没有新意

4.2.4 教学方法单一、枯燥

4.2.5 新课程标准下新疆初级中学体育教师对田径教学价值及内容的认识

4.3 新疆地区初中体育课中5E教学模式各环节的实施策略

4.3.1 引入环节的教学策略

4.3.2 探究环节的教学策略

4.3.3 解释环节的教学策略

4.3.4 迁移环节的教学策略

4.3.5 评价环节的教学策略

4.3.6 实验前学习兴趣与身体素质测试分析

4.3.7 实验后学习兴趣与身体素质测试分析

第5章 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

附录

附录1

附录2

致谢