声明
第1章 绪论
1.1研究目的和意义
1.2研究思路和方法
1.2.1研究思路
1.2.2研究方法
1.3研究现状分析
1.3.1国外研究现状
1.3.2国内研究现状
1.4研究创新和不足
1.4.1研究创新之处
1.4.2研究不足之处
第2章 霍布斯的经验主义人性论
2.1霍布斯人性论产生的时代背景
2.2霍布斯论人的自然状态理论
2.2.1霍布斯机械唯物主义人性论
2.2.2霍布斯论人的自然欲望
2.2.3霍布斯论人的自然状态
2.3霍布斯论人的自然法理论
2.3.1霍布斯论人的自然理性公理
2.3.2霍布斯论人的自然法则
第3章 霍布斯人性论中的思想政治教育立场批判
3.1霍布斯的思想政治教育人性立场
3.1.1霍布斯论人性的恶
3.1.2霍布斯论人的幸福
3.1.3霍布斯论人的自由
3.2霍布斯人性论中的资产阶级立场
3.2.1霍布斯资产阶级立场概述
3.2.2资产阶级人权与封建制度神权
3.2.3君主专制下的资产阶级专政
3.3霍布斯人性论中的机械论立场
3.3.1世界和人都是机器
3.3.2实体与偶性
3.3.3形而上学的机械主义
3.4霍布斯人性论中的契约论立场
3.4.1霍布斯社会契约订立的起源
3.4.2霍布斯社会契约订立的方式
3.4.3霍布斯社会契约订立的结果
第4章 霍布斯人性论中的思想政治教育原理批判
4.1霍布斯人性论在其思想政治教育思想中的基础性地位
4.1.1人的自然性是其思想政治教育的自然基础
4.1.2人的权力和欲望是其思想政治教育的物质基础
4.1.3人的双重恐惧是其思想政治教育的精神性基础
4.2霍布斯的思想政治教育核心观点
4.2.1“人性欲望无限论”是思想政治教育的逻辑起点
4.2.2“人的本性绝对机械论”是思想政治教育的思维方式
4.2.3“极端利己主义”是思想政治教育的主导原则
4.3霍布斯的思想政治教育主要方法
4.3.1机械主义方法
4.3.2工具理性方法
4.3.4分析综合法
第5章 对霍布斯人性论思想政治教育思想的当代批判
5.1马克思主义的思想政治教育人性立场
5.1.1马克思主义人性论中的无产阶级立场
5.1.2马克思主义人性论中的人民群众立场
5.1.3马克思主义人性论中的辩证与历史唯物主义立场
5.1.4马克思主义人性论中的共产主义立场
5.2对霍布斯人性论的马克思主义批判
5.2.1霍布斯“自然状态和自然法”的马克思主义批判
5.2.2霍布斯机械论的马克思主义批判
5.2.3霍布斯人性自由的马克思主义批判
5.3霍布斯人性论中思想政治教育思想的当代警示
5.3.1当代思想政治教育必须以马克思“现实的人”为逻辑起点
5.3.2当代思想政治教育必须以马克思“实践是人的存在方式”为核心指导
5.3.3当代思想政治教育必须以马克思“人的自由而全面发展”为最高价值追求
结语
参考文献
作者简介及在学期间所取得的科研成果
致谢
吉林大学;
