初中生参与班级自主管理问题及对策研究--基于Y省J初中的调查

目录

摘要

绪论

一、研究背景

二、研究目的与意义

三、文献综述

四、研究方法

五、研究创新

六、概念界定

第一章初中生参与班级自主管理情况调查

第一节初中生参与班级自主管理调查分析

二、调查工具

三、访谈提纲设计

四、调查数据的统计情况

第二节初中生参与班级自主管理水平评价

一、初中生参与班级自主管理水平评价指标体系

二、初中生参与班级自主管理水平评价方法

第二章初中生参与班级自主管理问题及原因分析

第一节初中生参与班级自主管理问题

一、初中生班级活动参与自主性低

二、初中生班级文化建设自主性低

三、初中生参与班干部建设自主性低

四、初中生参与班级纪律维护自主’l生低

五、初中生参与班级自习课学习自主性低

六、初中生参与班级自主管理整体环境不佳

第二节初中生参与班级自主管理问题原因分析

一、初中生参与班级自主管理水平影响因素分析

二、初中生参与班级自主管理问题出现的原因分析

第三章初中生参与班级自主管理的策略

第一节班主任促进初中生参与班级自主管理的策略

一、班主任要加强自身理论知识的学习

二、班主任要加强班干部队伍培育

三、班主任要提升初中生自主管理的积极性与能力

第二节家长促进初中生参与班级自主管理的策略

一、家长要改善对孩子的教养观念

二、家长要强化初中生家庭管理参与

三、家长要加强与学校的沟通

第三节学校促进初中生参与班级自主管理的策略

一、学校要完善教师教学成果评价制度

二、学校要促进初中生参与班级自主管理成功经验的交流

第四节初中生参与班级自主管理的策略

一、初中生要提升参与班级自主管理的积极’l生

二、初中生要提升参与班级自主管理能力

结论

参考文献

附件

致谢

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