一、绪论
（一）研究缘起
（二）研究综述
1.中介语研究
2.印尼汉语学习者习得汉语语音研究
3.偏误研究
（三）研究内容
1.研究对象及选择原因
3. 具体追踪内容及判定标准
（四）研究方法
二、印尼汉语学习者中介语语音状态概况
（一）前期声韵调概况
1.塞音、塞擦音和擦音偏误率较高
2.单韵母和少量复元音韵母出现偏误
3.四声均出现偏误，以阴平最为突出
（二）后期声韵调概况
1.塞擦音与擦音偏误率较低
2.韵母偏误较少
3.去声偏误改善显著
三、印尼汉语学习者中介语语音发展的主要特点及其影响因素
（一）塞音偏误改善明显，塞擦音、擦音则不够显著
1.塞音后期偏误为零
2.塞擦音偏误率降低
3.擦音声母s、sh偏误率较高
4.鼻音、边音及零声母类均未出现偏误
（二）韵母偏误集中于单韵母，且后期偏误率降低显著
1.个别单韵母偏误率较高
2.复元音韵母偏误率均较低
3.鼻韵母均未出现偏误
（三）去声偏误率下降明显，其余声调偏误均有上升
1.阴平偏误率最高，且偏误率上升
2.阳平偏误率略微上升
3.上声偏误类型较多，且偏误率上升
4.去声偏误类型减少，偏误率降低
（四）影响偏误的主要因素
1.母语负迁移
2.目的语知识过度泛化
3.学习策略和交际策略相对消极
4.学习环境不佳
四、印尼汉语学习者中介语语音教学策略
（一）对比强调难点
（二）加大可理解输入
（三）减少情绪过滤
五、结语
（一）主要结论
（二）不足之处
参考文献
致谢
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广西师范大学;
