声明
第一章 绪 论
1.1研究背景及意义
1.1.1研究背景
1.1.2研究意义
1.2国内外研究现状
1.2.1国外研究现状
1.2.2国内研究现状
1.3研究基本方法和创新点
1.3.1研究方法
1.3.2研究创新点
第二章 党性及党性教育的相关理论概述
2.1党性及党性教育的含义
2.1.1党性的概念
2.1.2党性教育的概念
2.2新时代党性教育的相关理论
2.2.1党的十九大报告关于加强党员思想政治工作的理论
2.2.2新时代习近平总书记的党性教育思想
2.3新时代大学生党员党性教育的内容
2.3.1学习马克思主义理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容
2.3.2把以爱国主义为核心的民族精神与社会主义核心价值观相结合
2.3.3加强党的宗旨教育，全心全意为人民服务
2.3.4开展红色教育，学习优秀典型
2.3.5加强纪律教育，端正党内风气
2.4新时代大学生党员党性教育的重要性
2.4.1有利于夯实基层党组织力量，巩固党的执政地位
2.4.2有利于提高党的执政能力，是全面从严治党的需要
2.4.3有利于推进校风建设，促进学生成长成才
第三章 新时代大学生党员党性教育的现状与问题
3.1大学生党员党性教育的调查设计
3.1.1调查对象
3.1.2调查方法
3.2新时代大学生党员党性教育的现状
3.2.1新时代大学生党员党性教育得到重视
3.2.2高校党建工作取得一定成果
3.3新时代大学生党员党性教育存在的问题
3.3.1部分大学生党员党性意识淡薄
3.3.2高校党性教育整体情况还不够完善
第四章 新时代大学生党员党性教育问题成因分析
4.1从高校党性教育的工作来看
4.1.1高校对加强党员党性教育迫切性认识不足
4.1.2高校对党员党性教育规律把握不到位
4.1.3高校党员党性教育方式方法创新不够
4.2从社会思潮的渗透来看
4.2.1多元化思潮的影响加大
4.2.2社会不良舆论的影响
4.3从家庭成员的影响来看
4.3.1父母重成绩、轻教育
4.3.2家长道德水平不高
4.4从大学生党员自身的修养来看
4.4.1入党动机不纯
4.4.2对理论知识欠缺兴趣
第五章 新时代提升大学生党员党性教育对策研究
5.1健全大学生党员党性教育系统
5.1.1完善党性教育管理组织
5.1.2优化党性教育工作者团队
5.1.3建构党性教育激励机制
5.2丰富大学生党员党性教育内容
5.2.1结合时代特征丰富教育内容
5.2.2结合专业特征丰富教育内容
5.3创新大学生党员党性教育方式
5.3.1授课方式创新
5.3.2实践活动创新
5.4整合大学生党员党性教育力量
5.4.1加强高校党支部的功能
5.4.2发挥社会教育的影响
5.4.3提高家庭的引导作用
5.4.4注重党员自我的教育
第六章 结语
参考文献
附录大学生党员党性教育情况调查问卷
作者简介
致谢
吉林农业大学;
