大数据背景下中小学教师数据素养问题研究

目录

声明

第1章 绪 论

1.1 研究背景与研究意义

1.2 国内外研究现状

1.3 研究思路与研究方法

1.4 创新之处

第2章 相关概念与理论基础

2.1 相关概念

2.2 理论基础

第3章 我国中小学教师数据素养现状调查及存在问题分析

3.1 调查目的与对象

3.2 问卷设计与发放

3.3 数据分析

3.4 讨论及分析

3.5 我国中小学教师数据素养存在的问题及原因分析

第4章 国外中小学教师数据素养现状、实践经验与启示

4.1 国外中小学教师数据素养现状

4.2 国外中小学教师数据素养实践经验

4.3 国外中小学教师数据素养实践启示

第5章 大数据背景下我国中小学教师数据素养发展策略

5.1 提供中小学教师数据素养教育的基础条件

5.2 构建中小学教师数据素养能力发展的基本路径

5.3 实现中小学教师数据素养专业发展的基本目标

第6章 结论与展望

6.1 结论

6.2 研究展望

参考文献

附录

致谢

作者简介

攻读硕士学位期间研究成果