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俞丽亚;
四川师范大学;
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机译:新公共服务理论观 - 以成都为例的城市公园管理问题及对策研究
机译:教师评估表格为小学和初中生教师评估表格的标准化和心理特征 - 使用全市所有学校调查 -
机译:基于学校需求的教师能力的发展管理 - 以小学和初中教师职能发展管理为例
机译:分析韩国特殊学校教师为智障学生在实施过渡服务时遇到的困境:基于困境框架的定性分析。
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机译:成都武侯区家庭医生系统促销困境与对策研究
机译:WQsp 1的基本数据报告; WQsp 2; WQsp 3; WQsp 4; WQsp 5; WQsp6;和WQsp 6a
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
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