基于扎根理论的优秀中小学体育教师特征研究——以CCTV5《我是体育教师》为例

目录

1 前言

1.1研究背景

1.2 研究依据

1.2.1 现阶段我国中小学生体质状况不容乐观

1.2.2 学校体育是提高青少年体质健康的核心

1.2.3 优秀中小学体育教师是提升学校体育工作质量的关键

1.3 研究目的和意义

1.3.1 研究目的

1.3.2 研究意义

2 文献综述

2.1 相关概念的界定

2.1.1 优秀体育教师

2.2 有关优秀中小学体育教师特征的研究述评

2.2.1 优秀中小学体育教师基本学科能力综述

2.2.2 优秀体育教师创新科研能力综述

2.3 关于优秀中小学体育教师成才的影响因素述评

2.4 关于扎根理论在优秀中小学体育教师中的运用述评

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 文本分析法

3.2.3 扎根理论研究法

3.2.4 计算机辅助分析法

4 研究结果与分析

4.1 编码提取与归纳

4.1.1 开放性编码结果

4.1.2 主轴编码结果

4.1.3 选择性编码结果

4.1.4 理论饱和度验证

4.2 优秀中小学体育教师的具体内涵

4.2.1 锤炼师艺

4.2.2 涵养师德

4.2.3 发扬师爱

4.2.4 秉承师道

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

5.2.1 坚定理想信念，弘扬时代精神

5.2.2 锤炼教学功底，实现全面发展

5.2.3 牢记教育初心，不忘仁爱使命

5.2.4 弘扬高尚师德，潜心立德树人

参考文献

致谢