培养高中生化学阅读能力的调查研究

目录

1 绪论

1.1 研究的背景

1.2 研究的问题

1.3 高中生化学阅读研究的意义

1.4 研究的方法

2 文献综述

2.1 国外阅读研究综述

2.2 国内化学阅读研究综述

3 理论基础及相关概念界定

3.1 理论基础

3.2 相关概念界定

4 高中生化学阅读能力的现状调查及结果分析

4.1 调查目的

4.2 调查对象

4.3 调查工具

4.4 调查实施

4.5 调查问卷信度和效度检测

4.6 调查结果及分析

4.7 影响高中生化学阅读能力的因素

5 提高高中生化学阅读能力的策略

5.1 培养化学阅读兴趣，增强阅读动机

5.2 培养良好的化学阅读习惯

5.3 提高化学阅读的技能

5.4 增强自我效能感

6 结论和反思

6.1 结论

6.2 反思

参考文献

附录一

附录二

致谢