学习软件用户持续使用意愿影响因素分析——以“流利说”为例

目录

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 研究方法

1.4 研究创新点

2 研究的理论基础

2.1 学习软件相关理论简述

2.1.1 学习软件发展及分类

2.1.2 学习软件功能

2.1.3 学习软件特点

2.2 持续使用意愿模型理论基础

2.3 国内外有关TAM模型运用研究

3 模型构建与问卷设计

3.1 持续使用意愿模型的构建

3.1.1 模型指标选取原则

3.1.2 指标选取与假设

3.1.3 模型构建

3.2 问卷设计

3.2.1 调查问卷的设计

3.2.2 数据收集

3.2.3 预调查

4 研究过程

4.1 研究方法

4.1.1 研究对象

4.1.2 信效度检验

4.2 数据分析及假设验证

4.2.1 ANOVA分析

4.2.2 相关性分析

4.2.3 路径分析

5 研究结论与展望

5.1 研究结论及建议

5.2 研究局限与展望

5.2.1 研究局限

5.2.2 未来展望

参考文献

附录

致谢