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新时代中学党建引领师德师风建设的策略研究

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第1章 绪论

1.1研究背景

1.1.1新时代加强师德师风建设引起了全社会的关注

1.1.2加强师德师风建设是新时代教师队伍建设的首要内容

1.1.3长沙市S中学师德师风建设具有代表性

1.2研究意义

1.2.1理论意义

1.2.2实践意义

1.3文献综述

1.3.1教师职业道德研究

1.3.2师德师风建设研究

1.3.3党建和中学党建的研究

1.3.4党建与师德师风联系的研究

1.3.5教师职业道德与师德师风建设的研究

1.3.6师德师风建设路径与方式的研究

1.3.7研究小结

1.4研究内容及方法

1.4.1研究内容

1.4.2研究方法

1.5研究特色及创新

第2章 新时代中学党建与师德师风建设的理论研究

2.1新时代中学党建概念及理论基础

2.1.1中学党建

2.1.2中学党建的任务

2.2中学师德师风建设概念及理论基础

2.2.1师德师风

2.2.2中学师德师风建设

2.2.3新时代中国特色社会主义师德师风建设理论

2.3党的先进性建设及其对基层党组织及党员的要求

2.3.1党的先进性建设

2.3.2党的先进性对基层党组织及党员的要求

2.4党组织在师德师风建设中的作用探究

2.4.1党组织在师德师风建设中发挥政治引领作用

2.4.2党组织在师德师风建设中发挥教育引导作用

2.4.3党组织在师德师风建设中发挥协调激励作用

第3章 中学师德师风建设的现状及原因

3.1长沙市S中学师德师风建设的调研情况

3.1.1调查问题设计

3.1.2调查结果分析

3.2长沙市S中学师德师风建设存在的问题

3.2.1少数教师职业理想滑坡,奉献精神缺乏

3.2.2少数教师职业纪律涣散,规矩意识不强

3.2.3少数教师职业作风散漫,行为表现失范

3.2.4少数教师职业态度消极,提升意识不够

3.3长沙市S中学师德师风建设存在问题的原因分析

3.3.1教师自我约束和调节能力不健全

3.3.2师德师风建设引导性不强

3.3.3师德师风评价体系不完善

3.3.4新时代背景下教师职业定位模糊

3.4调研反思

第4章 长沙S中学党建引领师德师风建设的实践研究

4.1长沙 S中学党建引领师德师风建设的举措

4.1.1思想引领促进职业理想坚守

4.1.2组织制度强化职业纪律要求

4.1.3党员示范推动职业作风建设

4.1.4活力文化助力职业态度端正

4.2长沙 S中学党建引领师德师风建设的成效

4.2.1坚定的职业理想提升了师德师风建设内驱力

4.2.2严明的职业纪律构建了师德师风建设新常态

4.2.3优良的职业作风展示了师德师风建设新面貌

4.2.4端正的职业态度助推了师德师风建设新成就

第5章 新时代中学党建引领师德师风建设策略研究

5.1提高认识,完善制度构建共管局面

5.2创新方式,强化中学党建能力建设

5.3树立典型,党员示范引领师德师风

5.4组织活动,助力教师自身价值实现

5.5围绕中心,以党建促师德师风建设

结语

参考文献

附录A 长沙市S中学师德师风建设现状调查问卷(教师版)

附录B 长沙市S中学师德师风建设现状调查问卷(学生版)

附录C 长沙市S中学师德师风建设现状访谈提纲

致谢

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摘要

党的十九大报告明确指出中国特色社会主义进入新时代,要坚定不移全面从严治党,新时代对党的建设和师德师风建设提出了更高的要求,相关部门必须高度重视新时代中学党建对师德师风建设的引领作用,落实党建工作,创新师德师风建设的路径。中学党建肩负着全面贯彻党的教育方针的重要职责。当前在坚持和完善校长负责制的同时,中学党建要充分发挥政治核心和战斗堡垒作用,引领师德师风建设工作开创新的局面,立足高远,推动学校稳健发展。  本研究围绕“中学党建”与“师德师风建设”两大领域,从厘清中学党建与师德师风建设的关系入手,本文以文献研究法、问卷调查法、访谈法、归纳总结等为研究方法,将新时代中学党建引领师德师风建设作为主题,阐明了新时代中学党建的任务和党组织在师德师风建设中的作用。以长沙市S中学师德师风建设为实证研究对象,通过发放问卷和进行深入访谈,分析了新时代背景下长沙市S中学师德师风建设存在少数教师职业理想滑坡、奉献精神缺乏,少数教师职业纪律涣散、遵纪守法意识不强,少数教师职业作风散漫、行为表现失范,少数教师职业态度消极、提升意识不够等问题,详细对长沙市S中学师德师风建设存在问题进行了分析,结合实践和实证研究经验,从提高认识、完善制度构建共管局面;创新方式、强化中学党建能力建设;树立典型、党员示范引领师德师风;组织活动、助力教师自身价值实现;围绕中心、以党建促师德师风建设等五个方面,努力探索新时代背景下中学党建引领师德师风建设的策略。本文将中学党建与师德师风建设这两个领域结合起来研究,进一步丰富了中学师德师风建设的理论,为中学教师,无论是作为个体还是整体的发展提供组织保障,也为中学教师队伍的建设与教师个体的师德师风建设提供了新的思路。

著录项

  • 作者

    张丽;

  • 作者单位

    湖南大学;

  • 授予单位 湖南大学;
  • 学科 教育硕士
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 阳荣威,陈克勤;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    中学,党建工作,师德师风,建设策略;

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