声明
第1章 绪论
1.1研究背景
1.1.1新时代加强师德师风建设引起了全社会的关注
1.1.2加强师德师风建设是新时代教师队伍建设的首要内容
1.1.3长沙市S中学师德师风建设具有代表性
1.2研究意义
1.2.1理论意义
1.2.2实践意义
1.3文献综述
1.3.1教师职业道德研究
1.3.2师德师风建设研究
1.3.3党建和中学党建的研究
1.3.4党建与师德师风联系的研究
1.3.5教师职业道德与师德师风建设的研究
1.3.6师德师风建设路径与方式的研究
1.3.7研究小结
1.4研究内容及方法
1.4.1研究内容
1.4.2研究方法
1.5研究特色及创新
第2章 新时代中学党建与师德师风建设的理论研究
2.1新时代中学党建概念及理论基础
2.1.1中学党建
2.1.2中学党建的任务
2.2中学师德师风建设概念及理论基础
2.2.1师德师风
2.2.2中学师德师风建设
2.2.3新时代中国特色社会主义师德师风建设理论
2.3党的先进性建设及其对基层党组织及党员的要求
2.3.1党的先进性建设
2.3.2党的先进性对基层党组织及党员的要求
2.4党组织在师德师风建设中的作用探究
2.4.1党组织在师德师风建设中发挥政治引领作用
2.4.2党组织在师德师风建设中发挥教育引导作用
2.4.3党组织在师德师风建设中发挥协调激励作用
第3章 中学师德师风建设的现状及原因
3.1长沙市S中学师德师风建设的调研情况
3.1.1调查问题设计
3.1.2调查结果分析
3.2长沙市S中学师德师风建设存在的问题
3.2.1少数教师职业理想滑坡,奉献精神缺乏
3.2.2少数教师职业纪律涣散,规矩意识不强
3.2.3少数教师职业作风散漫,行为表现失范
3.2.4少数教师职业态度消极,提升意识不够
3.3长沙市S中学师德师风建设存在问题的原因分析
3.3.1教师自我约束和调节能力不健全
3.3.2师德师风建设引导性不强
3.3.3师德师风评价体系不完善
3.3.4新时代背景下教师职业定位模糊
3.4调研反思
第4章 长沙S中学党建引领师德师风建设的实践研究
4.1长沙 S中学党建引领师德师风建设的举措
4.1.1思想引领促进职业理想坚守
4.1.2组织制度强化职业纪律要求
4.1.3党员示范推动职业作风建设
4.1.4活力文化助力职业态度端正
4.2长沙 S中学党建引领师德师风建设的成效
4.2.1坚定的职业理想提升了师德师风建设内驱力
4.2.2严明的职业纪律构建了师德师风建设新常态
4.2.3优良的职业作风展示了师德师风建设新面貌
4.2.4端正的职业态度助推了师德师风建设新成就
第5章 新时代中学党建引领师德师风建设策略研究
5.1提高认识,完善制度构建共管局面
5.2创新方式,强化中学党建能力建设
5.3树立典型,党员示范引领师德师风
5.4组织活动,助力教师自身价值实现
5.5围绕中心,以党建促师德师风建设
结语
参考文献
附录A 长沙市S中学师德师风建设现状调查问卷(教师版)
附录B 长沙市S中学师德师风建设现状调查问卷(学生版)
附录C 长沙市S中学师德师风建设现状访谈提纲
致谢
湖南大学;