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情绪传播中网民非理性行为引导研究

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声明

第 1 章 绪 论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 文献综述

1.2.1 国内文献综述

1.2.2 国外文献综述

1.2.3 国内外研究述评

1.3 研究内容与思路

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究内容

1.4 研究方法和创新点

1.4.1 研究方法

1.4.2 创新点

第 2 章 情绪传播中网民非理性行为的表现及特征

2.1 情绪传播中网民非理性行为的表现

2.1.1 消极情绪煽动中的言论失范

2.1.2 阶层性焦虑中的民粹主义

2.1.3 正义感异化中的群体性行为

2.2 情绪传播中网民非理性行为的特征

2.2.1 情绪传播中网民非理性行为的不稳定性

2.2.2 情绪传播中网民非理性行为的感染性

2.2.3 情绪传播中网民非理性行为的狂欢化

第3章 情绪传播中网民非理性行为产生原因及影响

3.1 情绪传播中网民非理性行为产生的原因

3.1.1 网民自身理性素养缺失

3.1.2 网络社会舆情引导不足

3.1.3 社会环境多重困境制约

3.2 情绪传播中网民非理性行为产生的影响

3.2.1 情绪聚合干扰网民思维

3.2.2 情绪极化扰乱网络民主

3.2.3 情感抗争影响社会稳定

第4章 情绪传播中网民非理性行为引导的目标及原则

4.1 情绪传播中网民非理性行为引导的目标

4.1.1 形成网民理性素养

4.1.2 建成理性交往环境

4.1.3 养成社会健康情绪

4.2 情绪传播中网民非理性行为引导的原则

4.2.1 事实优先原则

4.2.2 第一时间原则

4.2.3 软硬兼顾原则

第5章 情绪传播中网民非理性行为引导的路径

5.1 优化社会环境减少消极情绪生成

5.1.1 优化民生环境培养健康社会心态

5.1.2 重视平台规范打造积极情绪氛围

5.1.3 完善法制环境提高网络治理水平

5.2 疏导网络舆情避免负面情绪累积

5.2.1 树立主流媒体的情绪引导权威

5.2.2 重视网络信息传播中的情绪设置

5.2.3 优化场域之间的舆情共振机制

5.3 提升网民素养防止积极情绪异化

5.3.1 深化网民对网络社会的多维认识

5.3.2 培养网民理性思维自主构建能力

5.3.3 促进理性教育形式和内容的创新

结论

参考文献

附录A 基于情绪传播的网民理性缺失原因探究访谈提纲

附录B 攻读硕士学位期间发表的学术论文

致谢

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摘要

我国正处于社会转型的关键时期,公众的社会心态非常不稳定,社会阶层的分化和结构性矛盾加剧了社会公众的生存焦虑和社会压力。在这样的背景下,被互联网放大的情绪传播,会对网民行为产生影响。而目前,网络社会情绪传播中网民非理性行为越来越突出,一定程度上破坏了网络空间秩序,影响了社会稳定。因此,对情绪传播中网民非理性行为进行引导,不仅仅是网络社会中个人参与网络公共事务讨论、进行网络信息传播活动的要求,同时也是引导理性平和、积极向上的社会心态和打造清朗的网络空间的要求。  目前网络社会的情绪传播中,网民非理性行为具体表现为消极情绪煽动中的言论失范、阶层性焦虑中的民粹主义和正义感异化中的群体性行为,它具有不稳定性、感染性和狂欢化等特征。通过访谈发现,情绪传播中网民非理性行为产生的原因包括网民自身理性素养缺失、网络媒体和政府部门的舆情引导不足、社会环境多重困境的制约三个方面,并会进一步造成网民思维简单化,干扰网络民主以及影响社会稳定。  因此,情绪传播中网民非理性行为的引导非常关键。首先,明确形成网民理性素养、建成理性交往环境以及养成社会健康情绪的引导目标;其次,确定情绪传播中网民非理性行为的引导要遵循事实优先原则、第一时间原则以及软硬兼顾原则;最后,从优化社会环境、疏导网络舆情、提升网民素养三条路径出发,探讨情绪传播中网民非理性行为引导的可行策略。

著录项

  • 作者

    何婵娟;

  • 作者单位

    湖南大学;

  • 授予单位 湖南大学;
  • 学科 新闻传播学
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 刘社瑞;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    情绪传播,网民,非理性行为;

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