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李祚暄;
河北工程大学;
机译:小学二年级的CAPD:哪些测试将正常儿童与有障碍的儿童区分开? [针对第二学年普通学生的AVWS:哪些测试将显眼儿童与不起眼儿童区分开?]
机译:父母报告的儿童与感官残疾儿童的问题行为参加小学普通学校
机译:儿童友好培训计划以色列小学年龄儿童引起缺陷/多动障碍
机译:教区型特殊支持学院小学儿童儿童儿童的空间配置和活动学院:特别支持学校小学部门的空间配置和活动沉积研究
机译:伊拉克巴格达及其周边城市和乡村小学儿童画的图画反映了文化和环境的影响。
机译:在南非夸祖鲁-纳塔尔省实施KidzAlive驱动的儿童友好空间的用户提供者体验
机译:主流儿童之间的关系(儿童主流)ud的教学学习过程中儿童友好学校(友好学校)的实现{在邦图尔摄政区的7所7小学进行相关研究日惹特区}
机译:周边和远周边固定对比度下的视觉运动灵敏度测量。
机译:作为儿童保育箱的单独学习区域,小学,交通学校,校舍
机译:用于在扩张状态下扩张小学生和/或维持小学生的装置
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