声明
引言
1 文献综述
1.1 自我调节学习的文献综述
1.2成就目标定向的文献综述
1.3 学习沉浸体验的文献综述
1.4 自我调节学习、成就目标定向与学习沉浸体验的关系研究
1.5 心理健康教育教学干预
2 问题提出与研究内容
2.1 问题提出
2.2 研究内容与研究假设
2.3 研究意义
体验的关系研究
3.1 研究目的
3.2研究假设
3.3 研究方法
3.4 研究结果
3.5讨论
4 研究二 中职生自我调节学习的干预研究
4.1 研究目的
4.2 研究假设
4.3 研究设计
4.4 研究方法
4.5 研究过程
4.6 研究结果
4.7 讨论
5 综合讨论
6 结论与展望
6.1 研究结果
6.2 研究结论
6.3 研究不足
6.4 研究展望
参考文献
附录
致谢
江西师范大学;