美丽中国视域下大学生生态文明意识培育研究

摘要

党的十八大报告指出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。”①提出要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，并首次提出“建设美丽中国”的宏伟目标。党的十九大报告进一步强调指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。”②并对建设美丽中国作出具体安排，这充分体现了新时代中国共产党人落实生态文明建设的坚定决心和对建设美丽中国的热切期望。推进生态文明建设，建设美丽中国需要全体中华儿女共同努力，新时代大学生作为社会中最富有朝气与活力的特殊群体，是党、国家和民族的未来与希望，是建设中国特色社会主义伟大事业的生力军，在生态文明建设和实现美丽中国宏伟目标中发挥着重要作用。　　本文立足于实现“两个一百年”奋斗目标的新阶段，以习近平生态文明思想为指导，以美丽中国建设为研究视角，以推进大学生生态文明意识培育为研究层面，以实现人与人、人与自然、人与社会和谐共生为价值维度，以提出促进大学生生态文明意识培育的具体对策为落脚点，着眼于增强大学生生态文明意识。　　本文主要研究内容分为以下四个部分。　　第一部分：引言。首先，指出选题依据和选题研究的理论意义和实践意义；其次，系统概括和分析国内外的相关研究；再次，提出论文采用的研究方法和创新之处；最后，阐明几个特定的概念，即什么是“美丽中国”？什么是“生态文明”和“大学生生态文明意识培育”？搞清楚这几个基本概念，是开展本文研究的前提和基础。　　第二部分：阐述美丽中国视域下大学生生态文明意识培育的必要性和重要性。一方面，指出大学生生态文明意识培育的必要性主要体现在：一是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求；二是解决新时代条件下社会主要矛盾的现实需要；三是推动社会主义现代化强国建设的必由之路。另一方面，指出大学生生态文明意识培育的重要性主要体现在：一是有利于加快我国生态文明建设的步伐；二是有利于增强社会主义高校育人的能力；三是有利于促进新时代大学生的全面发展。　　第三部分：分析当前大学生生态文明意识培育的现状。为了使研究更加具有说服力，笔者设计调查问卷，选择以江西省部分高校大学生为研究对象，收集相关资料，并结合实际对当前大学生生态文明意识的现状进行分析，主要表现在以下三个方面：一是指明大学生生态文明意识培育取得的成效；二是明确大学生生态文明意识培育存在的问题；三是从大学生自身、家庭、高校、社会等方面系统分析问题的成因。　　第四部分：尝试提出加强大学生生态文明意识培育的对策思考。此部分是本文研究的重难点。本文从教育合力的视角系统探讨了大学生生态文明意识培育的对策，尝试将大学生自身、家庭、高校和社会有机结合起来，以此寻求培育合力效果的最优化。具体来讲就是：大学生提高主动学习的能力，提升自我修养，积极参与实践活动，优化生态行为；家长践行生态文明理念，树立生态文明榜样，培育良好家风，营造良好家庭生态氛围，配合社会、高校开展生态文明意识培育；高校充分发挥课堂的主渠道作用，打造高水平的生态文明意识培育师资队伍，构建良好的校园生态文化环境；社会加强生态文明舆论宣传力度，发挥生态文明教育基地作用，开展生态文明建设公益活动。

目录

声明

一、绪 论

（一）选题依据和研究意义

1.选题依据

2.研究意义

（二）国内外研究现状

1.国内研究现状

2.国外研究现状

3.整体述评

（三）研究方法和创新之处

1.研究方法

2.创新之处

（四）概念界定

1.美丽中国

2.生态文明

3.大学生生态文明意识培育

二、美丽中国视域下大学生生态文明意识培育的必要性和重要性

（一）大学生生态文明意识培育的必要性

1.培育和践行社会主义核心价值观的必然要求

2.解决新时代条件下社会主要矛盾的现实需要

3.推动社会主义现代化强国建设的必由之路

（二）大学生生态文明意识培育的重要性

1.有利于加快我国生态文明建设的步伐

2.有利于增强社会主义高校育人的能力

3.有利于促进新时代大学生的全面发展

三、当前大学生生态文明意识培育的现状分析——以江西省部分高校为例

（一）大学生生态文明意识培育取得的成效

1.党和国家高度重视生态文明意识的培育

2.新时代大学生生态文明意识有所提升

3.部分高校开设了关于生态文明的课程

（二）大学生生态文明意识培育存在的主要问题

1.大学生参与生态实践欠缺

2.大学生存在不良生态习惯

3.高校培育队伍力量薄弱

4.各方联动机制尚未建立

（三）大学生生态文明意识培育问题的成因分析

1.大学生生态知行存在问题

2.家庭不重视生态文明教育

3.高校主阵地作用发挥不够

4.社会生态文明氛围不浓厚

四、加强大学生生态文明意识培育的对策思考

（一）注重大学生生态文明意识的自我提高

1.提高主动学习能力，提升自我修养

2.积极参与实践活动，优化生态行为

（二）重视家庭对大学生生态文明意识培育的影响

1.践行生态文明理念，树立生态文明榜样

2.培育良好家风，营造良好家庭生态氛围

3.配合社会、高校开展生态文明意识培育

（三）强化高校对大学生生态文明意识培育的作用

1.充分发挥高校课堂的主渠道作用

2.打造生态文明意识培育师资队伍

3.构建良好的校园生态文化环境

（四）营造生态文明意识培育的浓厚社会氛围

1.加强生态文明舆论宣传力度

2.发挥生态文明教育基地作用

3.开展生态文明建设公益活动

结语

参考文献

附录

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况