声明
绪论
第一节 选题背景和选题意义
一、选题背景
二、选题意义
第二节 研究概况
一、国内相关研究综述
二、国外相关研究综述
第三节 研究方法和理论依据
一、研究方法
二、理论依据
第一章 小学语文智慧课堂概述
第一节 相关概念释义
一、智慧教育
二、智慧课堂
第二节 小学语文智慧课堂的特点
一、技术性
二、互动性
三、实践性
一、小学语文教育现代化的需要
二、自主、合作、探究学习模式的需要
三、现代技术和课程深度整合的必然要求
第二章 小学语文智慧课堂实施现状、问题及原因
第一节 现状调查
一、软硬件情况调查
二、教师教学情况调查
三、学生学习情况调查
一、智慧课堂实施条件不足
二、智慧课堂教学互动不够
三、学生学习效能发挥不佳
一、智慧课堂实施条件不足的原因
二、智慧课堂教学互动不够的原因
三、学生学习效能发挥不佳的原因
第三章 小学语文智慧课堂教学优化措施
一、改善学校智慧课堂条件
二、推进教师智慧教学培训
三、提升教师智慧教学能力
第二节 优化小学语文智慧课堂教学互动环节
一、识字教学的互动策略
二、写字教学的互动策略
三、阅读教学的互动策略
四、写作教学的互动策略
一、借助信息技术，创设智慧情境
二、家校紧密配合，利用智能终端
三、社会积极助力，开发智慧游戏
结语
参考文献
附 录1
教师问卷
学生问卷
致谢
个人简介
青海师范大学;
