高职学前教育专业毕业生生存状态的现状研究——以唐山市G高职院校为例

摘要

伴随高职教育的不断深入发展和学前教育越来越被人们所重视，高职学前教育专业不断兴起，高职学前教育专业毕业生也得到人们的广泛关注，但是作为学前教育事业的主力军，高职学前教育专业毕业生的生存状态并没有得到人们的广泛关注。因此，有必要对高职学前教育专业毕业生的生存状态进行研究。　　本研究采用问卷调查法、访谈法、个案研究的方法，随机抽取唐山市G高职院校的学前教育专业毕业3年内的毕业生作为调查对象。问卷包括高职学前教育专业毕业生的健康状况、待遇状况、工作情况、人际关系、社会地位、自我实现状况6个维度。研究结果显示：　　1.高职学前教育专业毕业生的总体生存状态表现为：身体状态一般，心理压力大；薪金待遇不高，福利少；工作环境较好，工作量大；对工作内外的人际关系都较好；职业声望较高，但经济地位低，权利得不到保障；自我成就感高，对未来有信心，但学习能力不足。　　2.不同人口学变量的高职学前教育专业毕业生的生存状态表现为：不同工作年限在薪金待遇、工作环境上得分存在显著性差异；是否有幼儿教师资格证在各变量上得分均不存在显著性差异；不同工作类型在身体健康、福利待遇、对外关系、职业声望、权利地位上得分存在显著性差异；不同工作性质在工作环境、继续学习的机会上得分存在显著性差异；不同职务在薪金待遇、工作环境、继续学习的机会上得分存在显著性差异。　　3.不同类型高职学前教育专业毕业生生存状态表现为：从事幼儿教育工作、进修学历、从幼教改行的毕业生的总体生存状态较为理想，但是居家无业的毕业生生存状态欠佳，健康状况一般，没有经济来源，生活费是父母支付，与父母和朋友相处融洽，但觉得自己居家无业会被人瞧不起，大学所学知识没有得到用武之地，个人成就感低。　　根据以上研究结果，研究者从毕业生自身、高职院校、用人单位、政府四个方面进行原因讨论并提出有针对性的建议措施。

目录

声明

第一章 绪论

1.1选题缘由

1.1.1国家对学前教育和幼儿教师的支持

1.1.2高职学前教育专业毕业生成为学前教育事业发展的主力军

1.1.3高职学前教育专业毕业生的生存状况欠佳

1.2核心概念

1.2.1生存状态

1.2.2幼儿教师生存状态

1.2.3高职学前教育专业毕业生

1.2.4高职学前教育专业毕业生的生存状态

1.3研究现状

1.3.1关于高职毕业生生存状态的研究

1.3.2关于幼儿教师生存状态的研究

1.3.3关于高职学前教育专业毕业生生存状态的研究

1.3.4对以往研究的述评

1.4研究意义

1.4.1理论意义

1.4.2实践意义

第二章 研究设计

2.1研究内容

2.1.1高职学前专业毕业生总体生存现状及不同维度的生存现状

2.1.2不同人口学变量的高职学前专业毕业生生存现状

2.1.3不同类型高职学前专业毕业生生存现状

2.2研究对象

2.2.1问卷调查对象

2.2.2访谈对象

2.2.3个案研究对象

2.3研究方法

2.3.1问卷调查法

2.3.2访谈法

2.3.4个案研究法

2.4研究步骤

第三章 研究结果与分析

3.1高职学前教育专业毕业生生存状态的总体现状

3.1.1高职学前教育专业毕业生的健康状况

3.1.2高职学前教育专业毕业生的待遇状况

3.1.3高职学前教育专业毕业生的工作状况

3.1.4高职学前教育专业毕业生的人际关系

3.1.5高职学前教育专业毕业生的社会地位

3.1.6高职学前教育专业毕业生的自我实现

3.2不同人口学变量高职学前专业毕业生生存状态的现状

3.2.1不同工龄高职学前专业毕业生生存状态在各维度上的差异分析

3.2.2有无幼儿教师资格证高职学前专业毕业生生存状态在各维度上的差异分析

3.2.3不同工作类型高职学前专业毕业生生存状态在各维度上的差异分析

3.2.4不同园所性质高职学前专业毕业生生存状态在各维度上的差异分析

3.2.5不同职务高职学前专业毕业生生存状态在各维度上的差异分析

3.3不同类型高职学前教育专业毕业生生存状态的现状

3.3.1从事幼儿教育工作毕业生的生存状态

3.3.2进修学历毕业生的生存状态

3.3.3没有从事幼儿教育工作毕业生的生存状态

3.3.4居家无业毕业生的生存状态

第四章 讨论

4.1毕业生自身因素

4.1.1.专业选择失误，对自己职业定位不准

4.1.2.不会合理利用时间，学习能力有待提高

4.1.3.心理素质差，不会合理调试自己

4.2高职院校培养因素

4.2.1入学前缺乏专业选择引导

4.2.2培养目标落实不到位

4.2.3课程实施没有坚持“以人为本”

4.3幼儿园等用人单位因素

4.3.1缺乏人文关怀

4.3.2无法保障毕业生的权利

4.4政府方面因素

4.4.1传统观念对幼儿教师的专业性认识不足

4.4.2对幼儿教师的法律保护很难落到实处

4.4.3事业单位对毕业生的接纳不足

第五章 结论与建议

5.1结论

5.1.1高职学前教育专业毕业生生存状态的总体现状

5.1.2不同人口学变量的高职学前教育专业毕业生生存状态的现状

5.1.3不同类型高职学前教育专业毕业生生存状态的现状

5.2建议

5.2.1毕业生自身方面

5.2.2高职院校培养方面

5.2.3幼儿园等用工单位方面

5.2.4政府方面

参考文献

附录

致谢