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1.4国内外研究现状分析
2.1研究目的
4.1.4优化活动方案
郭丁绮;
四川师范大学;
机译:观察儿童,读懂儿童——例谈幼儿园主题式园本研修活动的开展
机译:观察儿童,读懂儿童--例谈幼儿园主题式园本研修活动的开展
机译:幼儿园英语意识教育评估:一项行动研究
机译:西安户外体育比赛幼儿园教师指导策略的行动研究
机译:在澳门葡萄牙语-汉语幼儿园中使用戏剧活动。
机译:感到有价值和增加价值:幼儿园和社区共同创造社会包容性的参与式行动研究项目
机译:中国幼儿园可持续发展探索教育:行动研究
机译:11个州的幼儿园:NCEDL的幼儿园和全校早期教育计划的多州研究(sWEEp)
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:袋学校称为“幼儿园”,几乎没有计算机通过紧凑型闪存进行教育
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