高职类大学生创业能力测评与培养问题的研究

摘要

随着我国经济建设发展对人才需求的专业化和多元化要求增加，对各种层次的大学毕业生的综合素质和能力要求也在不断提高。然而，现在的高职高专院校在人才培养方面缺乏对学生独立思考、主动钻研和演绎归纳方面的训练，使得学生创新意识不强和创业能力缺乏。针对上述问题本文研究高职院校商科类大学生综合素质和创业能力的测评，通过对学生在就业和创业能力要素的度量，以改革学校培养人才的策略和措施，使学生具备社会需要的创新和创业能力，研究工作具有重要的理论意义和实用价值。本文依据胜任力通用模型理论，通过对在校大学生和已经毕业的学生的问卷调查和分析，发现在校和已毕业的学生在就业和创业能力方面存在的问题；在此基础上，根据胜任力通用模型以及要素条件，构建测评高职高专大学生综合素质和能力的指标梯形图，对大学在学校培养过程中需要获得的知识、素质和能力内容进行细化，并认为作为培养高职高专院校的学生是满足社会对应用型技术人才的要求，主要应具备四种能力：创业和成功意识、团队行为、沟通和学习能力、寻求帮助能力，这既是企业的需要，也是人才综合素质和能力培养的要求，藉此提出了针对性的人才培养解决方案并付诸实施，获得了满意的教学效果。研究成果基于胜任力模型的大学生综合素质和创业能力测评指标体系，可作为提高类高职大学生创业的有效检测手段。

目录

文摘

英文文摘

论文说明:图表目录

声明

第一章绪论

第二章人才培养及胜任力模型理论

第三章高职院校学生创业能力培养问题

第四章高职院校学生创业能力综合测评指标体系

第五章高职院校学生创业能力指标差异性影响因素分析

第六章面向高职院校学生创业能力培养的对策

第七章结论与展望

参考文献

附录一：高职院大学生创业能力表现调查问卷

攻读硕士学位期间发表的论文、参加的科研项目

致谢