日本《学习指导要领》中“表现运动”内容规定及分析

目录

1前言

1.1研究背景

1.2研究意义

2文献综述

2.1国内相关文献综述

2.1.1关于日本《学习指导要领》的相关研究

2.1.2关于“表现运动”的相关研究

2.2国外关于“表现运动”相关文献综述

2.3“表现运动”现有成果的贡献与不足

3研究对象与研究方法

3.1研究对象

3.2研究方法

3.2.1文献资料法

3.2.2分析法

3.2.3案例分析法

4研究结果与分析

4.1日本《学习指导要领》中“表现运动”的演变过程

4.1.1舞蹈期的形成

4.1.2节奏运动

4.1.3舞蹈内容的再讨论

4.1.4表现运动的提出

4.1.5表现运动领域的形成

4.2 2017年版日本《学习指导要领》“表现运动”内容分类价值解析

4.2.1小学：表现运动

4.2.2中学：舞蹈

4.3“表现运动”实施的案例分析

4.3.1“表现运动”中再现型的学习（民间舞蹈）

4.3.2“表现运动”中创造型的学习（表现系列、节奏系列）

4.4可借鉴意义及参考价值

4.4.1《学习指导要领》中“表现运动”内容规定上对我国的启示

4.4.2“表现运动”实施上对我国的启示

5结论

参考文献

致谢

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