声明
第一章 绪 论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 关于高职院校学生社团的研究
1.2.2 关于学生社团成员满意度的研究
1.2.3 研究述评
1.3 概念界定
1.3.1 高职院校学生社团
1.3.2 学生社团成员满意度
1.4 研究方案
1.4.1 研究目的
1.4.2 研究内容
1.4.3 研究方法
1.4.4 研究思路
第二章 理论基础与研究设计
2.1 学生社团成员满意度的理论基础
2.1.1 学生参与理论
2.1.2 ERG需求理论
2.1.3 双因素激励理论
2.1.4 理论启示小结
2.2 问卷编制
2.2.1 问卷设计
2.2.2 项目分析
2.2.3 因素分析
2.2.4 信度分析
2.2.5 正式问卷的形成
2.3 访谈调查的设计与实施
2.3.1 访谈对象
2.3.2 访谈内容和程序
第三章 研究过程和研究发现
3.1 数据收集和样本特征描述
3.2 学生社团成员满意度的描述性分析
3.2.1 关于社团组织运作的调查统计
3.2.2关于社团成员关系的调查统计
3.2.3 关于社团设施经费的调查统计
3.2.4 关于社团学习收获的调查统计
3.3 个人背景信息的差异分析
3.3.1 性别差异
3.3.2 年级差异
3.3.3 社团类型差异
3.3.4 社团职务差异
3.3.5 社团参与年限差异
3.3.6 平均每周社团参与时间差异分析
3.4 问卷调查结果分析
3.4.1 满意度平均得分情况
3.4.2 不同个人背景学生社团成员的满意度有部分显著差异
3.4.3学生对提高社团满意度的建议
3.5 S学院学生社团成员满意度存在的主要问题
3.5.1 社团组织运作相关环节评价较低
3.5.2 社团设施经费环节评价较低
3.5.3 社团成员学习收获中知识技能收获环节的评价较低
第四章 S学院学生社团成员满意度提升策略
4.1 完善社团组织运作
4.1.1 规范社团制度建设
4.1.2改进社团工作分工、信息公开和社员权益维护
4.1.3 培养提升社团干部管理能力
4.1.4 设置激励机制，调动社团指导老师积极性
4.2加强社团物质保障
4.2.1 创造条件提供场地和设施资源
4.2.2 加大对社团的经费支持力度
4.3促进社员收获知识技能
4.3.1发展专业社团
4.3.2 创新社团活动
4.3.3 引导学生理性入团及保证活动质量
4.4 重视不同社员群体需求
第五章 结论与展望
5.1 研究结论
5.2展望
参考文献
附 录
致谢
作者简介
1 作者简历
2 硕士学位期间发表的学术论文
学位论文数据集
浙江工业大学;
