宁波市小学啦啦操项目的发展策略研究——基于AGIL模型的分析

目录

引言

1 文献综述

1.1 啦啦操的研究综述

1.1.1 学校开展啦啦操运动的可行性研究

1.1.2 学校开展啦啦操运动的现状

1.1.3 啦啦操运动的推广策略研究

1.1.4 啦啦操其他方面的研究

1.2 AGIL模型结构的文献陈述

2 核心概念

2.1 啦啦操

2.2 策略

2.3 系统

3 AGIL模型的阐述以及适切性

3.1 AGIL模型的阐述

3.2 AGIL模型理论分析啦啦操项目的适切性

4.1 研究对象

4.2 研究方法

4.2.1 文献资料法

4.2.2 问卷调查法

4.2.4 逻辑分析法

5 研究结果与分析

5.1 宁波市小学啦啦操项目的现状分析

5.1.1 教师和学生的基本情况分析

5.1.2 学校开展啦啦操项目的现状分析

5.2 阻碍宁波市小学啦啦操项目发展的问题分析

5.2.1 适应功能的问题

5.2.2 目标达成功能的问题

5.2.3 整合功能的问题

5.2.4 潜在模式维持功能的问题

5.3 基于AGIL模型分析宁波市小学啦啦操项目发展的策略

5.3.1 加强对社会的适应性

5.3.2 实现目标的达成

5.3.3 提升校内外整合能力

5.3.4 强化潜在维持模式

6 结论

参考文献

附录A

附录B

附录C

致谢