在华汉语学习者显性知识和隐性知识关系的实证研究——以补语语序为参照

目录

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第一章 引言

1.1研究的背景与意义

1.2理论基础

1.3显性知识与隐性知识概念

1.4文献综述

1.5研究设计

2.1在华汉语学习者显性语法知识的掌握情况

2.2在华汉语学习者隐性知识的测试结果分析

2.3在华汉语学习者与母语者的测试结果比较和分析

2.4关于学习者在五种不同补语形式上的测试结果分析

2.5显性、隐性知识测试结果小结

第三章 对补语语序教学的几点建议

3.1对出现的补语语序偏误进行针对性教学和练习

3.2结合学生情况调整补语语序教学的侧重点

3.3设计多样化的教学活动提高积极性，减少学生对使用补语的回避

3.4教师加强自身的教学素养

第四章 讨论与结语

4.1测试结果讨论

4.2存在的不足和未来的方向

参考文献

附录

附录一 不限时语法判断测试

致谢