基于情境教学培养学生生物知识理解能力的策略研究

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摘要

图目录

表目录

1绪论

1．1研究背景

1．2研究问题

1．3研究意义

1．4研究目的

1．5研究设计

2核心概念界定与文献综述

2．1情境教学的文献综述

2．2生物知识理解能力的文献综述

2．3理论综述

3情境教学培养学生生物知识理解能力的可行性

3．1初中生生物知识理解能力现状

3．2情境教学培养学生生物知识理解能力的认可度

4基于情境教学培养学生生物知识理解能力的策略研究

4．1培养生物信息收集处理能力的情境教学策略

4．2培养生物实验探究能力的情境教学策略

4．3培养生物问题解决能力的情境教学策略

5基于情境教学培养学生生物知识理解能力的教学实践

5．1实验目的

5．2实验对象

5．3实验方案

5．4教学实践研究

5．5实验结果分析

6总结

6．1研究结论

6．2不足

6．3展望

参考文献

附录

在校期间科研成果

致谢