奖励形式和信息情绪效价对大学生好奇情绪的影响研究

目录

前言

第1章 文献综述与问题提出

1.1 好奇

1.1.1 好奇的概念

1.1.2 好奇的种类

1.1.3 好奇的作用

1.1.4 好奇的影响因素

1.1.5 好奇的测量

1.2 奖励

1.2.1 奖励的概念

1.2.2 奖励的分类

1.2.3 外部奖励对内部动机的作用

1.2.4 奖励与情绪的相关研究

1.3 与本研究相关的ERP指标

1.3.1 P300

1.3.2 LPP（晚期正成分）

1.4 问题提出与研究方案

1.4.1 问题提出

1.4.2 研究方案

1.4.3 研究意义

第2章 预研究：正式研究材料的测评和筛选

2.1 研究目的

2.2 研究方法

2.2.1 被试

2.2.2 实验材料

2.2.3 实验过程

2.3 研究结果

第3章 研究一：不同奖励形式和信息情绪效价对大学生好奇情绪的影响

3.1 研究目的

3.2 研究假设

3.3 研究方法

3.3.1 被试

3.3.2 实验设计

3.3.3 实验材料

3.3.4 实验过程

3.4 研究结果

3.4.1 描述性统计结果

3.4.2 奖励形式与信息情绪效价对好奇情绪诱发程度的方差分析结果

3.4.3 奖励形式与信息情绪效价对好奇情绪诱发程度的简单效应分析结果

3.5 讨论

3.6 小结

第4章 研究二：关于不同奖励形式影响大学生对中性效价信息好奇情绪的ERP研究

4.1 研究目的

4.2 研究假设

4.3 研究方法

4.3.1 被试

4.3.2 实验设计

4.3.3 实验材料

4.3.4 实验过程

4.3.5 ERPs 数据的采集

4.4 研究结果

4.4.1 行为数据结果

4.4.2 脑电数据结果

4.5 讨论

4.6 小结

第5章 总讨论和总结论

5.1 总讨论

5.1.1 大学生更容易对负性效价信息产生好奇情绪

5.1.2 奖励形式对好奇情绪的作用受到信息情绪效价的影响

5.2 总结论

5.3 对教育启示

5.4 不足与展望

参考文献

附录

附录一：实验一实验材料

附录二：实验二实验材料

致谢

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