声明
绪论
一 选题依据
二 研究意义
三 研究综述
第一章 现代诗教学与创作的现状分析
第一节 现代诗教学的现状分析
一 现代诗教学存在的问题及原因
二 现代诗教学存在问题的改进
第二节 初中生现代诗歌创作的现状分析
一 社团学生对现代诗歌创作的兴趣与基础
二 鞍山初级中学初中生现代诗创作的现状分析
第二章 初中生现代诗鉴赏与现代诗创作的要求及理论依据
第一节 初中生的现代诗鉴赏
一 现代诗鉴赏在《义务教育语文课程标准》与教材中的要求
二 基调与情感
三 意象与意境
四 语言与技巧
第二节 初中生现代诗创作的要求及理论依据
一 现代诗创作在《义务教育语文课程标准》与教材中的要求
二 现代诗创作的不同主张与理论
三 意象与意境
四 词汇与语言
五 句式与换行
第三章 初中生现代诗创作教学实践案例
第一节 现代诗仿写创作教学实践案例
一 仿写《唐璜》拜伦（培养方向——修辞）
二 仿写《镜中》张栆（培养方向——句式）
三 仿写《我喜爱一切不彻底的事物》张定浩（培养方向——意象）
第二节 现代诗创作词汇的运用教学实践案例
一 现代诗歌动词的运用教学实践案例
二 现代诗歌意象的运用教学实践案例
第三节 现代诗主题创作教学案例
一 主题一：在喜欢的作品中寻找灵感（激发灵感）
二 主题二：秋天（描绘景物）
三 主题三：秘密（抒发情绪）
四 主题四：致XX（感悟亲情）
第四章 初中生现代诗创作的教学实施方案
第一节 初中生现代诗创作教学的重点内容与实施途径
一 初中生现代诗创作教学的重点内容
二 初中生现代诗创作教学的实施途径
第二节 初中生现代诗创作教学的教学进度与基本策略
一 初中生现代诗创作教学进度表
二 初中生现代诗创作教学基本策略
第三节 初中生现代诗创作教学对教师能力的要求
一 现代诗鉴赏的能力
二 现代诗创作的能力
三 现代诗创作教学的能力
四 现代诗评价与修改的能力
第四节 初中生现代诗创作教学的成果与反思
一 初中生现代诗创作教学的成果
二 初中生现代诗创作教学的反思
结语
参考文献
附录 鞍山初级中学学生现代诗创作社团成果展示
致谢
上海师范大学;
