家庭因素对小学生参与校园足球运动影响的研究-以上海市徐汇区为例

目录

1 前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

2 文献综述

2.1 相关概念的界定

2.1.1 关于“校园足球”概念的界定

2.1.2 关于“家庭因素”概念的界定

2.2 关于青少年校园足球运动发展现状的研究

2.2.1 国内研究现状

2.2.2 国外研究现状

2.3 关于家庭因素对青少年校园足球运动影响的研究

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 访谈法

3.2.3 问卷调查法

3.2.4 问卷的效度、信度检验

3.2.5 数理统计法

4 结果与分析

4.1 小学生参与校园足球运动现状调查结果与分析

4.1.1 足球特色学校与非足球特色学校小学生参与校园足球运动的调查结果与分析

4.1.2 性别差异对小学生参与校园足球的影响分析

4.1.3 小学生每周参与校园足球运动的次数

4.1.4 小学生每次参与校园足球运动的时间

4.1.5 小学生对校园足球运动的喜欢程度

4.1.6 小学生对足球了解的主要途径

4.1.7 影响小学生参加校园足球运动的主要因素

4.2 家庭基本情况

4.2.1 父母的文化程度情况

4.2.2 家庭月收入

4.2.3 家长对足球运动的喜欢程度

4.2.4 家长直接参与足球运动情况

4.2.5 家长间接参与足球运动情况

4.2.6 家长对子女参加校园足球运动的态度情况

4.2.7 家长对子女参加校园足球运动的不支持原因

4.3 家庭因素对小学生参与校园足球运动的影响分析

4.3.1 家长文化程度对小学生参与校园足球运动的影响分析

4.3.2 家庭月收入对小学生参与校园足球运动的影响分析

4.3.3 父母职业对小学生参与校园足球运动的影响分析

4.3.4 父母足球运动经历对小学生参与校园足球运动的影响分析

4.3.5 家长直接参与足球运动对小学生参与校园足球运动的影响分析

4.3.6 家长间接参与足球运动对小学生参与校园足球运动的影响分析

4.3.7 家长对子女参与校园足球的态度对小学生参与校园足球运动的影响分析

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

附录

致谢

声明