家庭教养方式与初中学生思想品德发展关系的研究——以上海市徐汇区某公办初中顸初、初一、初二年级为例

摘要

越来越多的教育实践者已经认识到，家庭教育相较于学校教育和社会教育是促成学生思想品德发展的更为重要的一环，也能有效抵消当今社会大环境对学生可能产生的负面影响。现实中，并不是每一个人都能成为优秀的父母，但是每一个为人父母者都可以通过学习变得优秀。文章以调查数据为依据，简要分析初中阶段不同家庭教养方式对学生品德所产生的影响。