1 前言
1.1选题依据
1.1.1高校学生体质逐年下降
1.1.2师范类学生未来从事职业的特殊性以及榜样性
1.1.3体育锻炼心理学与体育锻炼相辅相依
1.2研究目的
1.3研究意义
1.4研究内容
1.4.1师范类专业大学生锻炼动机分析
1.4.2师范类专业大学生锻炼行为分析
1.4.3锻炼动机与锻炼行为关系分析
1.5研究思路
2 文献综述
2.1锻炼动机的概念界定以及内涵
2.2锻炼行为的概念界定以及内涵
2.3锻炼动机与锻炼行为国内研究现状
2.4锻炼动机与锻炼行为国外研究现状
3 研究对象与方法
3.1研究对象
3.2研究方法
3.2.1文献资料法
3.2.2问卷调查法
3.2.3实验法
3.2.4实地考察法
3.2.5数理统计法
3.2.6逻辑分析法
4 研究结果与分析
4.1锻炼动机各维度特征分析
4.1.1不同性别学生锻炼动机特征分析
4.1.2不同年级学生锻炼动机特征分析
4.2锻炼行为各维度特征分析
4.2.1不同性别学生锻炼行为特征分析
4.2.2不同年级学生锻炼行为特征分析
4.3不同性别锻炼动机与锻炼行为关系
4.3.1男生锻炼动机各维度与锻炼行为关系
4.3.2女生锻炼动机各维度与锻炼行为关系
4.4不同年级锻炼动机与锻炼行为关系
4.4.1大一学生锻炼动机与锻炼行为关系分析
4.4.2大二学生锻炼动机与锻炼行为关系分析
4.4.3大三学生锻炼动机与锻炼行为关系分析
4.4.4大四学生锻炼动机与锻炼行为关系分析
4.5总体锻炼动机各维度与锻炼行为关系分析
4.5.1锻炼动机与锻炼行为关系分析
4.6体育锻炼动机干预结果分析
4.6.1干预前后大学生锻炼动机各维度对比
4.6.2干预前后大学生锻炼行为各维度对比
5 分析与讨论
5.1锻炼动机存在性别、年级差异
5.1.1锻炼动机的性别差异
5.1.2锻炼动机的年级差异
5.2锻炼行为存在性别、年级差异
5.2.1锻炼行为的性别差异
5.2.1锻炼行为的年级差异
5.3锻炼动机与锻炼行为关系存在性别、年级差异
5.3.1锻炼动机与锻炼行为关系的性别差异
5.3.2锻炼动机与锻炼行为关系的年级差异
5.4锻炼动机影响锻炼行为
6 结论与建议
6.1结论
6.2建议
参考文献
附录A
附录B
附录C
致谢
声明
上海师范大学;
