中级汉语口语成段表达——从对话到叙述

目录

声明

零 绪论

0.1选题缘由及意义

0.2 研究现状

0.2.1 汉语口语教材国内外研究现状

0.2.2 中级汉语口语教材研究现状

0.2.3 中级汉语口语成段表达研究现状

0.2.4 话题链理论研究

0.2.5 语篇衔接理论研究

0.2.6 本文解决的主要问题

0.3研究理论、方法和语料来源

0.3.1 研究理论

0.3.2 研究方法

0.3.3 语料来源

第一章《风光汉语 中级口语 1》分析

1.1.课文结构编排

1.2.课文话题类型

1.2.1话题的选择

1.2.2 话题情景的设置

1.3 课后练习分类

第二章 课文对话部分的叙述

2.1对话语篇衔接分析

2.1.1照应衔接

2.1.2替代

2.1.3连接词语

2.1.4词汇衔接

2.2 对话题链的研究

2.2.1话题和述题的分界及话题链推进方式分类

2.2.2 对话中的话题链提取

2.3 从对话到复述的练习分析

2.3.1 《森林浴》课后练习案例一

2.3.2 《打衣服》课后练习案例二

第三章 叙述部分的分析

3.1叙述语篇的分析

3.1.1 对语篇话题链的提取

3.1.2 话题链推进方式分析

3.2 叙述语篇练习的分析

3.2.1《关于森林浴》课后练习案例一

3.2.2《丽莎的建议》课后练习案例二

第四章 从对话到叙述的成段表达分析和存在的问题及建议

4.1从对话到叙述的课文分析

4.1.1课文分析案例一

4.1.2课文分析案例二

4.2 从对话到叙述的练习分析

4.2.1 课后练习分析案例一

4.2.2 课后练习分析案例二

4.3 成段表达存在的问题及建议

4.3.1 课文话题的选择

4.3.2 课文内容的联系

4.3.3 课后的复述练习

第五章 结语

参考文献

附录1

致 谢