“二胎”家庭出生顺序对中学生心理健康的影响机制

目录

声明

第一部分 研究综述与问题提出

绪论

1 出生顺序

1.1 出生顺序概念

1.2 出生顺序的两大模型

2 中学生心理健康

2.1 心理健康概念

2.2 心理健康的测量

3 父母温暖

3.1 父母温暖 概念

3.2 父母温暖的测量

4 情绪调节

4.1 情绪调节概念

4.2 情绪调节的测量

5 父母温暖、情绪调节、出生顺序和心理健康的关系

6 性别的调节作用

7 研究问题

第二部分 实证研究

研究一 问卷调查

1 被试

2 研究工具

3 数据处理

4 结果分析

5 讨论

研究二 访谈调查

1 访谈对象

2 访谈程序

3 访谈提纲

4 内容分析与处理

5 结果分析

6 讨论

第三部分 总讨论

1 “二胎”家庭现状

2 “二胎”家庭的中学生心理健康现状

3 各研究变量在人口变量上的差异

4 出生顺序对中学生心理健康的影响：父母温暖和情绪调节的链式中介作用

5 性别对出生顺序和父母温暖的调节作用

研究不足与展望

1 研究不足

2 展望

第四部分 研究结论

参考文献

附录A：家长知情同意书

附录B：调查问卷

附录C：访谈提纲

附录D：访谈内容示例

致谢