留学生双音节形副兼类词的习得情况调查与研究

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第一章 绪论

1.1 研究目的及意义

1.2 国内研究现状简介

1.2.1 汉语形容词本体研究

1.2.2 汉语副词的本体研究

1.2.3 汉语兼类与同形词研究

1.3 本文的研究理论、方法

1.4 研究语料的来源和说明

第二章 双音节形副兼类词的考察与分析

2.1 形容词与副词的区别

2.1.1 词类划分的标准

2.1.2 形容词和副词的词类划分区别

2.1.3 《现代汉语词典》（第7版）中词性标注及释义考察

2.2 形容词、副词和形副兼类词的问题

2.2.1 作状语的形容词与形副兼类词

2.2.2 作定语的副词与形副兼类词

2.2.3 形副兼类词的分类

2.2.4 形副兼类词的用法区别

2.3 双音节形副兼类词典及大纲情况调查

2.3.1 《汉语国际教育用音节及词汇等级划分》中的等级分布情况

2.3.2 双音节形副兼类词在《现代汉语常用词表》中的排列情况

2.4 对外汉语教材情况调查

第三章 双音节形副兼类词的偏误调查及分析

3.1 调查问卷的结构与设计

3.1.1 调查问卷的结构

3.1.2 调查问卷的设计

3.2 调查问卷的结果分析

3.3 问卷结果的偏误类型

3.4 偏误产生的原因

第四章 针对偏误调查结果的教学建议

4.1 兼类词在对外汉语教学方面的现状

4.2 留学生习得双音节形副兼类词的建议

4.3 汉语教师教授双音节形副兼类词的建议

4.4 双音节形副兼类词在对外汉语教材编写中的建议

第五章 余论

5.1 本论文研究总结

5.2 有待于进一步研究的问题

参考文献

附录

致谢