第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.3 研究目的与意义
1.4 研究思路与研究方法
1.5 本文的创新之处
第2章 高中生地理分布图读图能力诊断测试题及诊断量表的编制
2.1 相关概念的界定
2.2 高中生地理分布图读图能力的诊断测试题的编制
2.3 高中生地理分布图读图能力诊断量表的编制
第3章 高中生地理分布图读图能力的诊断
3.1 诊断测试的对象
3.2 诊断的实施
3.3 诊断结果及结果分析
3.4 学生访谈的实施
第4章 高中生在地理分布图读图过程中存在的问题及对策
4.1 高中生在地理分布图读图过程中存在的问题
4.2 针对高中生在地理分布图读图过程中存在问题的对策
第5章 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
致谢
上海师范大学;