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毛海燕;
广西大学附属中学;
广西南宁530004;
思维导图; 高中生; 地理教学; 读图能力; 应用;
机译:初中地理教学如何有效培养学生的读图能力
机译:初中地理教学中如何提高学生的读图用图能力
机译:制定一般学术能力的量度:最大可靠性和最佳线性组合在高中生分数中的应用
机译:实验查询教学模式在培养学生化学关键能力中的应用:硝酸氧化的实验查询
机译:种族,性别,旅行,地理课程以及其他课程中的地理内容对高中生地理素养的影响。
机译:不同寄主对来自不同地理区域的巴氏杆菌分离菌的免疫反应及培养衍生的外源抗原诱导有效交叉保护的能力分析
机译:在基础教育中培养具有历史和地理能力的学生-图像和思维导图的贡献
机译:计算机辅助教学在人际交往能力培养中的应用。
机译:地理通知系统应用程序该应用程序用于便携式和台式计算机/智能电话,管理员可以在该应用程序中突出显示地图上的地理区域,并向该区域中的用户发送通知,从而能够识别地图上不同类型的用户。 。该应用程序还允许地理地图中的这些人与管理员通信。该应用程序可用于支持执法不力,公共服务以及商业目的
机译:至少一种生物培养基的全DNA恢复能力和独特DNA恢复能力的定量评估方法及其应用
机译:编辑地理数据的方法是通过最小化“ DAP现象”的程序方法生成的,这种方法是通过在地理信息中重建地貌数据在实时导航中应用细节级别
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