缙云静心疗法介入初三学生考试焦虑的个案研究

目录

声明

1绪 论

1.1选题背景

1.2研究目的与意义

1.3 研究思路与方法

2.1缙云静心疗法

2.2社会支持理论

2.3自我效能理论

2.4文献综述

3.1接案

3.2案主基本情况

3.3案主存在问题分析

4.1介入目标

4.2介入计划

4.3实施介入

4.4评估与结案

5.1反思

5.2建议

参考文献

附录一：考试焦虑量表（TAS）

附录二：焦虑自评量表（SAS）

附录三：个案意见评估表

致谢