中学历史教学中的国家认同教育研究

目录

声明

绪论

一、选题缘由

（一）基于时代背景

（二）基于中学教学目的

（三）基于学生发展

二、研究综述

（一）关于国家认同的理论内涵研究

（二）关于国家认同的分类、特征及价值研究

（三）跨境（界/国）民族为对象的国家认同研究

（四）青少年群体的国家认同研究

三、研究方法

四、研究价值和意义

第一章 国家认同的相关概念

一、认同

二、国家认同

三、国家认同与民族认同

四、国家认同与文化认同

第二章 中学生国家认同现状

一、中学生国家认同感的问卷设计

二、中学生国家认同感的调查结果

三、中学生国家认同感的结果分析

第三章 历史教学中影响学生国家认同感的因素

一、社会不良舆论

二、历史虚无主义

三、学校重视程度

四、教师主导作用

五、学生认知心理

第四章 在中学历史教学中加强国家认同教育的策略

一、转变教师教学观念

1.导入新课

2.讲授新课

二、改变历史教学方式

三、深入发掘教材资源

四、综合利用社会资源

第五章 中学历史教学在培养国家认同感时应注意的问题

一、避免戏说历史

二、结合时代背景

结语

附录 国家认同感调查问卷

参考文献

致谢