核心素养视域下中学武术课程设计与实验研究

目录

声明

1前言

1.1研究背景

1.2选题目的

2文献综述

2.1国外核心素养研究现状

2.2国内核心素养研究现状

2.3武术课程的现状

2.4.1核心素养

2.4.2体育学科核心素养

2.4.3课程设计

3研究对象

4研究方法与创新点

4.1.1访谈法

4.1.2文献资料法

4.1.3实验研究法

4.2创新点

5分析与讨论

5.1中学武术课程实施的现状

5.1.1体育与健康课程标准分析

5.1.2体育与健康教材分析

5.1.3实地访谈分析

5.2.1课程设计理论基础

5.2.2课程设计取向

5.2.3学科特点

5.2.4中学生发展的需求

5.3 指向核心素养的课程设计理念

5.4中学武术课程的目标设计

5.5.1教学情景的创设

5.5.2教学内容的筛选

5.6中学武术课程评价

5.6.1课程评价的基本原则

5.6.2课程评价的主要内容

5.7课程方案的建立

5.7.1单元教学计划设计

5.7.2课时教学计划设计

5.8课时计划展示

5.8.1突出培育“运动能力”素养的教学设计

5.8.2突出培育“健康行为”素养的的教学设计

5.8.3突出培育“体育品德”素养的的教学设计

5.9教学实验实施效果分析

5.9.1编码系统的构建

5.9.2基于课时计划编码覆盖率的实验效果分析

5.9.3基于教师与家长访谈的实验效果分析

5.9.4基于学生访谈的实验效果分析

6总结与展望

6.1研究总结

6.2针对中学武术课程设计的建议

6.3研究展望

参考文献

附录一

附录二

附录三

附录四

附录五

攻读学位期间发表的学术论著

致谢