中小学生研学旅行方案设计与实施策略研究——以临沂市蒙阴县为例

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究综述

1.2.1 国外相关研究综述

1.2.2 国内相关研究综述

1.2.3 综合研究述评

1.3 研究方法

1.3.2 问卷调查法

1.3.3 案例分析法

1.4 研究思路

1.4.1 研究思路

1.4.2 技术路线图

2 概念界定及相关理论基础

2.1 概念界定

2.1.1 研学旅行

2.1.2 方案设计

2.2 相关理论基础

2.2.1 自然主义教育理论

2.2.2 “生活教育”理论

2.2.3 旅游体验理论

3 研学旅行活动现状调查与分析

3.1 调查问卷的设计与数据收集

3.1.1问卷设计

3.1.2 数据收集

3.2 数据分析

3.2.1 基本情况分析

3.2.2 蒙阴县研学词汇分析

3.3 研学旅行活动的现状

3.3.1 研学活动层出不穷丰富多彩

3.3.2 各方希望能够参与研学旅行活动

3.3.3 家长对研学旅行方案的了解程度不高

3.3.4研学旅行方案中的安全性最受重视

3.3.5 学校重视“游”与“学”的平衡

4 研学旅行活动方案的设计及实施策略

4.1 研学旅行活动设计原则及程序

4.1.1 研学旅行活动设计原则

4.1.2 研学旅行活动方案设计程序

4.2 研学旅行活动的实施策略

4.2.1前期准备策略

4.2.2过程指导策略

4.2.3后期总结策略

5.1 蒙阴县概况

5.1.1 蒙阴县综合概况

5.1.2 蒙阴县旅游资源分析

5.1.3蒙阴县研学资源开发

5.2 蒙阴县研学旅行活动方案

5.2.1 研学对象选定

5.2.2 前期准备

5.2.3 保障措施

5.3 方案实施结果反馈

5.3.1方案实施评价

5.3.2方案的完善

6 结论与展望

6.1 研究结论

6.2 不足之处

6.3 展望

参考文献

附录一

附录二

附录三

附录四

致谢