声明
摘要
第一章绪论
一、研究背景
二、研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
三、研究问题
四、研究方法
(一)行动研究法
(二)比较研究法
(一)公益组织
(二)性／别教育
六、理论基础
(一)社会性别理论
(二)嵌入性理论
(三)增强权能理论
七、本章小结
第二章文献综述
(一)对性／别教育理念的研究
(二)对性／别教育工作模式的研究
(三)对性／别教育主体的研究
(四)对性／别教育影响因素的研究
(五)对性／别教育改善策略的研究
二、非营利组织开展性／别教育的研究
(一)非营利组织开展性／别教育的现状研究
(二)非营利组织开展性／别教育的困境研究
(三)非营利组织开展性／别教育的影响因素研究
(四)非营利组织开展性／别教育的改善策略研究
三、文献述评
四、本章小结
第三章公益组织开展性／别教育议题的现状
一、山东省12地市公益组织开展性／别教育的基本情况
二、公益组织开展性／别教育的现状
(一)对性／别教育主要内容的理解
(二)探索性／别教育的多种推广路径
(三)发挥性／别教育的主体能动性
(四)定位性／别教育的对象开展服务
三、本章小结
第四章公益组织开展性／别教育议题的困境分析
一、公益组织开展性／别教育在内容方面的困境
(二)机构缺乏专业化的内容和技术支持
二、公益组织开展性／别教育在路径方面的困境
(一)渠道拓展受限
(二)常规运作乏力
三、公益组织开展性／别教育在主体方面的困境
(二)师资流失严重，授课水平不一
四、本章小结
第五章公益组织开展性／别教育议题的困境成因分析
二、区域公益生态发展，渠道拓展能力受限
三、机构忽视战略管理，持续发展意识薄弱
四、本章小结
第六章公益组织开展性／别教育议题的改善策略分析
一、公益组织开展性／别教育在内容方面的改善策略
(二)完善通识性的性／别教育标准课程体系
二、公益组织开展性／别教育在路径方面的改善策略
(一)因势利导，打通多元路径
(二)自我造血，搭建互助网络
三、公益组织开展性／别教育在主体方面的改善策略
(二)重视人才培育，组建师资团队
四、本章小结
第七章研究结论与反思
一、研究总结
二、研究不足
三、研究展望
附录
参考文献
致谢
山东大学;
