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目录
前言
(一)研究的背景及意义
(二)研究的思路与方法
(三)基础概念的界定
一、县域内中小学教师流动的主要理论依据
(一)人才流动的必要理论
(二)人才流动的必然理论
二、县域义务教育教师流动中的问题表现
(一)单向上位流失严重
(二)矛盾纠纷频仍不断
(三)正式制度有待完善
(四)保障与监督的缺位
三、县域义务教育教师流动问题的原因分析
(一)宏观方面的制度与非制度诱因
(二)中观方面的校际软硬件差异
(三)微观方面的教师个体因素
四、促进义务教育均衡发展的县域教师流动机制构建
(一)加强宏观调控,构建市场化背景下政府主导的教师流入流出机制
(二)以人为本,建立健全县域内中小学教师的城乡定期交流机制
(三)注重社会和谐下的自利,建立县域内教师流动的利益协调机制
(四)恩威并重,建立健全县域内中小学教师流动的保障监督机制
结语
致谢
参考文献
附:本人在读研期间发表的论文及获奖情况一览表